令和5年度 研究テーマ
「できた・分かった」を実感しながら、コミュニケーションに挑み続ける児童・生徒を育てる指導を求めて
小中共通サブテーマ
五領域における学習到達目標を明らかにし、言語活動の中でその到達を実感させる指導と評価の一体化
【研究内容】 |
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小学校 |
中学校 |
⇒単元が開発されるまでの話し合いを公開
⇒開発した単元に関わる具体的な指導例の動画をアップ
⇒三観点別に評価の場面、方法、内容を整理し、提案 |
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【部会編成】 |
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■Communicative Activity 部会
■テスト作成部会 |