令和元年度　研究の方向

令和元年度　研究テーマ

「できた・わかった」を実感しながら、コミュニケーションに挑み続ける児童・生徒を育てる指導を求めて

【研究内容(小中共通)】
到達させたい具体的な姿のイメージ化育成したい資質・能力から明らかにした目指す姿に迫る指導過程の在り方目指す姿の到達を実感させる評価の在り方
【研究の土台とするもの】
小学校中学年用副教材「Let’s Try!」の指導計画 H30に開発した高学年用副教材「We Can!」の評価シートの改訂	中学校岐阜県版学習到達目標 H28，H29，H30に開発した単元指導計画，単位時間展開案及びテスト
【部会編成】
Let’s Try! 伝え合う活動部会 We Can! 評価部会	Small Talk部会 Reading部会教科書題材に関わるInput部会板書部会テスト部会
•小中連携部会
【機関誌Waysを活用した県内の先生方への発信の在り方】
自分の考えや気持ちを「伝え合う」活動を提案する。過去２年間に作成した評価シートを実施し，検証していく。	過去３年間で作成した指導計画を活用した実践例を具体提示することで，日頃の授業に生かすことができるようにする。